الانشطة الحياتية

إعداد   أد/ فوزية محمود النجاحي                   أد/ إكرام حمودة الجندي

رئيس قسم الأطفال بكلية التربية          بقسم رياض الأطفال بكلية التربية

أسهم في هذا النشاط        د/ أماني البساط                                     أ/ هيام جمال السيد

          أستاذ مساعد بقسم رياض الأطفال                          عضو قياس جودة

                أ/ مي سمير عبدالفتاح                                          أ/ عصمت مصباح خورشيد

      معيدة بقسم رياض الأطفال                                    معيدة بقسم رياض الأطفال

تتكون من كتاب و 8 مجموعات كروت كرتون وكل نوع من الكروت به 28 كارتًا مصورًا والسلسلة صدرت كالآتي:

1- رحمة في المنزل     والتغذية السليمة.

2- رحمة في المنزل     والنظافة الشخصية .

3- رحمة في المنزل     والأمن والسلامة والعادات السليمة.

4- رحمة في الروضة   والعادات السليمة وحماية البيئة .

5- رحمة في الروضة   والنظافة والأمن والسلامة .

6- رحمة في الشارع    وآداب الطريق والباعة الجائلين .

7-8 رحمة في الشارع  وتلوث الهواء والأمن والسلامة .

الطريقة :

* من خلال صور ملونة ومُعبرة ومواقف وأحداث حياتية واقعية وحوار بَنَّاء بين الأبناء والمربين .

* طريقة استخدام الكروت من خلال الرجوع إلى رسالة :

»الطريقة الذكية للتعامل مع الكروت الضمنية«.

أهمية برنامج الأنشطة الحياتية

نُكسب الطفل فيها المفاهيم الحياتية.

أولًا : الأهداف المعرفية مثل:

[1] النظافة الشخصية، والتغذية والعادات الغذائية السليمة، والوقاية من الحوادث، والعادات الصحية السليمة، والمحافظة على البيئة .

[2] كيفية التفاعل بشكل إيجابي مع كل ما يُحيط به ويتعامل معه.

[3] تنمية التفكير النقدي، والتعليل والتحليل للسلوكيات غير السليمة .

[4] تنشيط الحواس وتدريبها لتكون إيجابية مع كل ما حولها .

[5] تنمية التفكير العلمي [بالتساؤل والبحث والتجربة والاكتشاف].

[6] اكتساب المعلومات الصحيحة المترابطة والملائمة لحياتهم .

ثانيًا: الأهداف الوجدانية

[1] تنمية إحساس الطفل نحو حياته والاهتمام بها والمحافظة عليها.

[2] إشباعه بالسلوكيات الصحيحة مما يدفعه لحماية صحته من الأمراض.

[3] العمل كفريق وتشجيع روح المحبة والتعاون وتعاملاتهم وتداولهم للأدوات.

[4] إكساب الطفل الطمأنينة والثقة بالنفس من خلال تعامله مع الأدوات .

[5] تشجيع الاستقلالية واحترام الرأي والرأي الآخر والمناقشة والحوار .

[6] تنمية الانفعالات والميول الفنية .

ثالثًا: الأهداف المهارية

[1] حُسن استخدامه للأدوات بمهارة .

[2] تنمية المهارات الحركية عن طريق اللعب والأنشطة الحركية.

[3] إكساب الطفل مهارات الرسم والتلوين والتشكيل والطباعة .

[4] حسن استخدام الخامات