كيف نربي أطفالنا من خلال موسوعة الكبائر؟ باللغة الإنجليزية

 كيف نربي أطفالنا من خلال موسوعة الكبائر؟ باللغة الإنجليزية

بقلم / مصطفى حسين المكبر   رسومات/ مجدي الطويل وعبد الرحمن بكر

مصورة وملونة [4] لون تحتوي على [12] موضوع

محاولة طيبة لغرس قيم الصدق والأمانة والثقة وحب الخير والعلاقات الاجتماعية الطيبة، فتكون من مقومات الطفل وجزء من تكوينه النفسي، وفي نفس الوقت أن يكره الأخلاق السيئة وأصحابها وينفر منها ولا يحبها ، ومن المهم أن
لا يكون عن طريق العنف والأوامر والتوجيه المباشر .

 

180EGP

 كيف نربي أطفالنا من خلال موسوعة الكبائر؟ باللغة الإنجليزية

بقلم / مصطفى حسين المكبر   رسومات/ مجدي الطويل؟؟ وعبد الرحمن بكر

مصورة وملونة [4] لون تحتوي على [12] موضوع

محاولة طيبة لغرس قيم الصدق والأمانة والثقة وحب الخير والعلاقات الاجتماعية الطيبة، فتكون من مقومات الطفل وجزء من تكوينه النفسي، وفي نفس الوقت أن يكره الأخلاق السيئة وأصحابها وينفر منها ولا يحبها ، ومن المهم أن
لا يكون عن طريق العنف والأوامر والتوجيه المباشر .

[1] القصة الأولى عن: لعب القمار

حدث تشاجر بين طفلين وسب كل واحد منهما الآخر بكلمات فاحشة فغضب المعلم مما سمع ، ثم سأل : لماذا؟ فقال حاتم : ….

فما هو موقف المعلم لعلاج هذا الخلق السيء .

نتعلم : الصحبة وأهميتها – الآثار المترتبة على لعب القمار ، نغرس في نفس الطفل مفهوم وقيمة العمل بالحلال والبعد عن الحرام ، غرس المراقبة الذاتية في النفوس، تعريفه أن الكل مسئول عن الصحة والوقت والمال .

[2] القصة الثانية عن: شهادة الزور وكتمان الشهادة

تحدث مدرس التربية الدينية للحضور عن موضوع مهم ونظرًا لخطورته بدأ يتحدث إليهم في هذا الموضوع فماذا قال لهم …؟

نتعلم : أن نقص عليهم قصصًا حقيقية وقعت عوقب أصحابها وهم لم يتركبوا الجريمة المعاقب عليها ، نتيجة شهادة زور ، ونجاة صاحب الجريمة في الدنيا بجريمته.

[3] القصة الثالثة عن: ترك الصيام

تحدث المعلم اليوم عن: معنى .. الصوم .. وعلى من يجب ، لمن يجوز الإفطار؟ الصوم.. الركن الرابع ، ما هو باب الريان ؟ من فضائل الصيام ، للصائم فرحتان،
إلا الصوم .. فإنه لي ، الصيام جُنة ..

Ÿ نعودهم على الصيام لفترات قصيرة ونتدرج بعد ذلك.   Ÿ الترغيب والترهيب.

Ÿ نحكي قصصًا عن ثواب الصائمين .. وأنواع الصيام غير شهر رمضان وفضله.

 [4] القصة الرابعة عن: السرقة

نجد فيها : هذا حلال .. وهذا حرام ، معنى السرقة وعقوبة السارق، الدواء المناسب لداء السرقة ، ماذا حدث نتيجة تعطيل إقامة حد السرقة؟ كيف اهتم رسول الله r بإقامة حد السرقة ؟ متى وكيف ينفذ حد السرقة ؟

نتعلم : أن نُحَمِّل الطفل المسئولية وندربه على ذلك – زرع مراقبة الله وخشيته في النفوس – عمل اختبارات بسيطة للطفل، لنؤصل عنده خلق الأمانة .

[5] القصة الخامسة عن: ترك الصلاة

نجد في القصة : أن ترك الصلاة كبيرة عظيمة من الكبائر، الصلاة عماد الدين، عقاب تارك الصلاة ، الصلاة بوابة مرور – ثواب المحافظة على أداء الصلاة – البوابة إلى الجنة.

نتعلم : وجود القدوة وصحبة المسجد ، ماذا نفعل فيمن تكاسل عن أداء الصلوات؟

[6] القصة السادسة عن: أذى الجيران وتعذيب الحيوان

نتعرف من خلال القصة أنَّ الجيران ثلاثة ، من هو خيرُ الجيران؟

لا تطردوا ماعز جاري ، من هو ناقص الإيمان ، قصة امرأة دخلت النار في قطة، شربة ماء … تُدخل صاحبها الجنة ، كيف تصرف «عبدالله بن عمر – رضي الله عنهما- » عندما رأى صبية نصبوا دجاجة ليتدربوا عليها – عتاب من أجل نملة .

نتعلم : أهمية غرس روح العلاقات الاجتماعية ، أهمية التربية بالقدوة .

: أن كل المخلوقات على الأرض أمم مثلنا فما هي حقوقها ، وواجباتنا نحوها؟

: ندربه على تربية عصافير أو بعض الحيونات الأليفة ونعلمه كيف يُحسن إليها.

[7] القصة السابعة عن: قطع الأرحام

نتعرف من خلال القصة على: جريمة قطع الأرحام احذر قطع صلة الأقارب ،
لا يدخل الجنة قاطع رحم ، أبغض الحلال إلى الله ، ماذا قال رسول الله لرجل يعاديه أقاربه؟ أفضل الأخلاق ، ثمرات صلة الأرحام .

نتعلم: أهمية وجود الأرحام وحقوقهم علينا- أجندة لتسجيل كل الأرحام- حثهم على التواصل معهم ومشاركتهم مناسباتهم المختلفة- نخصص يومًا للتواصل مع الأرحام.

[8] القصة الثامنة عن: عقوق الوالدين

نقرأ في القصة : وصية الله بالوالدين – لا يدخل الجنة عاق – من هم الثلاثة الذين
لا ينظر الله إليهم؟ أمك ثم أبوك – وصية النبي r بالأم .

نتعلم: أهمية بر الوالدين وصور ذلك ، زيارة لأماكن دور المسنين ، نقص عليهم قصصًا حقيقية عن بر الوالدين ، وأخرى عمن عقهم وما حدث لهم ، تفعيل دور الآباء والأمهات ووجود القدوة الصالحة .

[9] القصة التاسعة عن: السخرية والاستهزاء والتشبه وتغيير خلق الله

نقرأ : معنى السخرية، لا تسخر من أحد ، كيف تكون التوبة من السخرية ؟

التجسس ، العدالة الإلهية ، عقاب المتجسس ، من نراه .. رجل .. أم فتاة؟

المتشبهين ، عقاب المتشبه ، الوشم والنمص .

التطبيق: إعطاء نماذج حية من أرض الواقع عن عظماء أصحاب إعاقات :

عبدالله بن أم مكتوم ، عمرو بن الجموح ، الشيخ كشك ، هيلين كيلر  .

نضع أنفسنا مكانهم ، التحدث بنعم الله علينا وكيف نؤدي شكرها ، الإيمان بقضاء الله وقدره .

[10] القصة العاشرة عن: الغيبة والنميمة

نقرأ في القصة: معنى الغيبة، كيف تكون الغيبة؟ نهي النبي r عن الغيبة، عقاب المغتاب ، رد المغتاب ، كبيرة النميمة .

نتعلم :   Ÿ ضرب المثل بأم جميل «زوجة أبي لهب» وماذا حدث لها .

Ÿ تخويف الطفل من غضب الله وزرع حقائق عن يوم الحساب .

[11] القصة الحادية عشر عن: اليمين الكاذبة

تقرأ في القصة : أحداث المشاجرة بينهم ، معنى اليمين الكاذبة ، قسوة المصير المنتظر ، اليمين الآثمة ، اليمين المصيورة، اليمين الغموس ، احفظوا أيمانكم، براءة الجميع ، فائدة عظيمة .

التدريب : قل الصدق ولا تحلف ، قل الصدق ولا تخاف ، الصدق منجاة .

[12] القصة الثانية عشر عن: الكذب

تقرأ في القصة : معنى كلمة الكذب، الرخصة في الكذب، المؤمن مستحيل أن يكذب أبدًا، عقاب الكذاب في الدنيا والآخرة ، الكذب يسبب سواد في القلب ، عقاب الكذاب في القبر، الكذب يهدي صاحبه إلى النار ، خطورة الكذب على رسول الله r.

التدريب: لا يثاب الطفل دائمًا على صدقه، الكذب من أخلاق أهل النار من المنافقين.

Ÿ زرع الثقة في نفس الطفل لا يدفعه إلى الكذب .

Ÿ سماعه باستمرار: أنت صادق – أمين – أنت مؤمون .

حقوق الطبع والنشر

المؤلف

مصطفى حسين المكبر

رسومات

عبد الرحمن بكر, مجدي الطويل

Be the first to review “ كيف نربي أطفالنا من خلال موسوعة الكبائر؟ باللغة الإنجليزية”

Reviews

There are no reviews yet.

القائمة الرئيسية

 كيف نربي أطفالنا من خلال موسوعة الكبائر؟ باللغة الإنجليزية