المبادرات
-
الأصوات وتمييزها
الأصوات وتمييزها
نعلق له الشخاليل »الشخاشيخ« فعندما يلمسها تصدر أصواتًا مختلفة محببة وهادئة فيعاود استعمالها فالأولى عن يمينه والأخرى عن يساره والثالثة معلقة لأعلى .
من هنا تبدأ درجة استيعابه للأصوات وتمييزها ومعرفة اتجاهاتها فتنمو حاسة السمع وتبدأ في النشاط وترتقي درجة التمييز الصوتي لديه .
الكُور النطاطة الصوتية – باصطدامها بالأرض تصدر أصواتًا وتخرج ألوانًا زاهية جميلة.
-
الكتب واللوحات القماش
الكتب واللوحات القماش
وسيلة آمنة غير قابلة للتقطيع أو التلف يُغْسل ويُكْوي
نستعمله منذ الشهور الأولى، فيعلق في سرير الطفل ليلعب به وعندما يمسكه يصدر صوتًا فيعاود استعماله ، فيبدأ علاقته بالكتاب وحب العلم منذ هذه اللحظة، فعندما يكبر نعلمه من خلال هذا الكتاب ما يحتاج إليه من مهارات ومعلومات:
[طيور – حيوانات – خضراوات – فواكه … إلخ].
25EGPالكتب واللوحات القماش
25EGP -
استخدم كروت »الأبيض والأسود« من عمر ثلاثة أشهر
استخدم كروت »الأبيض والأسود« من عمر ثلاثة أشهر
فبها نحفز الرؤية البصرية، فالطفل حديث الولادة يستجيب بسرعة وبشدة للتناقضات بين اللون الأبيض والأسود، فهي تحفز البصر وتربط خلايا الدماغ، فتقوي الخلايا العصبية فينمو المخ ويتحسن الذكاء (IQ) والطريقة :
10EGP -
الرسالة الملحقة في آخر رسالة «الروضة» من موسوعة «هدية الآباء والأمهات والمربين من خلال قصص وحكايات الأطفال
الرسالة الملحقة في آخر رسالة «الروضة» من موسوعة «هدية الآباء والأمهات والمربين من خلال قصص وحكايات الأطفال»
بقلم: د/ عاطف لماضة [24] صفحة [2] لون
إشراف ومراجعة: أ.د/ حسن عبد العال أ.د/ منى علي جاد
600EGP -
حياة الحبيب محمد باللغة الماليزية
حياة الحبيب محمد باللغة الماليزية
المجموعة الأولى – والثانية مصورة وملونة [4] لون [20] جزء
هذه السلسلة عن حياة الحبيب محمد المطروحة أمام المربين والمفكرين، وجمهور الآباء والأمهات هي نمط من أنماط المطروح من القصص كوسيلة من وسائل التربية العقائدية ، والسلوكية للطفل في أول مراحله السنية .
وهي تطرح حياة النبي في ميلاده العظيم وطفولته الرائعة ، وشبابه الغض، وكهولته المسئولة، ورحلته الإيمانية الرائعة لتبليغ دعوة الله تعالى إلى الناس كافة.
وفيها ما يكفي لمجال القدوة ، والمثال الناضج لمن يأخذ المثل والأسوة .
مهم جدًا الاستفادة من الجزء الأخير من كل مجموعة فهو يخص المنهج للآباء والأمهات والمربين، لكي يُساعدهم على تحويل مواقف السيرة النبوية لبرنامج تطبيقي في حياة أطفالنا .
مهم جدًا تنفيذ التعليمات وطريقة الشرح الموجودة في رسالة «مفتاح مقدمة موسوعة هدية الآباء والأمهات» ورسالة: «الطريقة الذكية لشرح الكروت الضمنية».
300EGP -
سلسلة القصص الافتراضية باللغة الألمانية
سلسلة القصص الافتراضية باللغة الألمانية
إعداد د/ أحمد شلبي – إبراهيم الشناوي تصميم/ خضر مصطفى مصورة وملونة [4] لون
تحتوي على [8] قصص:
60EGP -
سلسلة عصافير الروضة باللغة الألمانية
سلسلة عصافير الروضة باللغة الألمانية
[6] قصص مصورة وملونة من إعداد: أ/ أحمد السيد رسوم: خضر مصطفى
30EGP -
سلسلة حكايات صحبة ورد باللغة الألمانية
سلسلة حكايات صحبة ورد باللغة الألمانية
[5] قصص مصورة وملونة من إعداد: أ/ أحمد السيد ورسوم: كريم صالح
30EGP -
فقه السنة للبنات باللغة الألمانية
فقه السنة للبنات باللغة الألمانية
بقلم/ عاطف لماضة مراجعة/ مجدي فتحي السيد [2] لون [200] صفحة
اشتمل الكتاب على أغلب أبواب أحكام الدين، ويحتاج بعضها إلى مرحلة عمرية أكبر، ولكن للاعتبارات التالية ننشر هذا العمل الطيب :
35EGP -
فقه السنة للأطفال باللغة الألمانية
فقه السنة للأطفال باللغة الألمانية
بقلم/ مجدي فتحي السيد [2] لون [160] صفحة
اشتمل الكتاب على أغلب أبواب أحكام الدين، ويحتاج بعضها إلى مرحلة عمرية أكبر، ولكن للاعتبارات التالية ننشر هذا العمل الطيب :
35EGP -
موسوعة تنمية المهارات والقدرات باللغة الألمانية [5] مجموعات [ 27] رسالة
موسوعة تنمية المهارات والقدرات باللغة الألمانية [5] مجموعات [ 27] رسالة
إذا تم شرحها بالاستعانة برسالة «الطريقة الذكية للاستفادة من الكروت الذكية» يُصبح الطفل عنده قاموس من الكلمات يصل إلى 1000 كلمة مُصورة ومُلونة ومُوظفة ومُنظمة ومرتبة ، ليس مجرد أسماء لعناصر فقط.
فمثلًا عندما نقول له كلمة ثلاجة نعرفه:
أين توضع – ما لونها – من أي شيء صنعت – ما فائدتها – ماذا يحدث لو أنها غير موجودة؟ مثل كذا … مثل كذا …
تعمل بالكهرباء – امسكها – افتحها – ضع فيها كذا … نحضر له كارتًا عليه صورة الثلاجة فيلونها وأثناء التلوين نعرفه على مهارات: استخدام القلم ونسترجع ما قلناه وهو يلون – عندما يَحضر والده يخبره عن قصة الثلاجة فليس مجرد أن نقول له الاسم فقط ولكنه سمع قصة كاملة عن العنصر ، ورسمه وحاكاه وتعامل معه ، بذلك كل الحواس عملت وتعلمت وحفظت .
150EGP